Έγκριση Πιλοτικού Πρότυπου Οδηγού Κατάρτισης των Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης (Ι.Ε.Κ.).

---

Απόφαση Αριθμ. ΦΒ6/24964/Κ3/2021

ΦΕΚ 981/Β/12-3-2021

Έγκριση Πιλοτικού Πρότυπου Οδηγού Κατάρτισης των Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης (Ι.Ε.Κ.).

Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Έχοντας υπόψη:

1.Τις διατάξεις:

α) Του άρθρου 2, της παρ. 1 του άρθρου 41 και της παρ. 8 του άρθρου 44 του ν. 4763/2020 «Εθνικό Σύστημα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης, ενσωμάτωση στην ελληνική νομοθεσία της Οδηγίας (ΕΕ) 2018/958 του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου της 28ης Ιουνίου 2018 σχετικά με τον έλεγχο αναλογικότητας πριν από τη θέσπιση νέας νομοθετικής κατοχύρωσης των επαγγελμάτων (ΕΕ L 173), κύρωση της Συμφωνίας μεταξύ της Κυβέρνησης της Ελληνικής Δημοκρατίας και της Κυβέρνησης της Ομοσπονδιακής Δημοκρατίας της Γερμανίας για το Ελληνογερμανικό Ιδρυμα Νεολαίας και άλλες διατάξεις» (Α' 254).

β) Του ν. 4622/2019 «Επιτελικό Κράτος: οργάνωση, λειτουργία και διαφάνεια της Κυβέρνησης, των κυβερνητικών οργάνων και της κεντρικής δημόσιας διοίκησης» (Α' 133), όπως ισχύουν.

γ) Του π.δ. 18/2018 «Οργανισμός Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και θρησκευμάτων» (Α' 31), όπως ισχύει.

δ) Της παρ. 1 του άρθρου 4 του π.δ. 81/2019 «Σύσταση, συγχώνευση, μετονομασία και κατάργηση Υπουργείων και καθορισμός των αρμοδιοτήτων τους - Μεταφορά υπηρεσιών και αρμοδιοτήτων μεταξύ Υπουργείων» (Α' 119).

ε) Της παρ. 2 του άρθρου 6 του π.δ. 84/2019 «Σύσταση και κατάργηση Γενικών Γραμματειών και Ειδικών Γραμματειών και/Ενιαίων Διοικητικών Τομέων Υπουργείων» (Α' 123), όπως ισχύει.

2.Την υπό στοιχεία 122600/Γ1/2019 κοινή απόφαση του Πρωθυπουργού και της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων «Διορισμός Γενικού Γραμματέα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Δια Βίου Μάθησης του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων» (Υ.Ο.Δ.Δ. 513).

3.Την υπό στοιχεία ΓΠ/38425/22-10-2020 απόφαση της υπ' αρ. 424ης/22-10-2020 Συνεδρίασης του Δ.Σ. του Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. με θέμα «Παραλαβή Πιλοτικού Πρότυπου Οδηγού Κατάρτισης».

4.Την υπό στοιχεία Φ.1/Γ/121/22888/Β1/26-2-2021 Εισήγηση του Αναπληρωτή Προϊσταμένου της Γενικής Διεύθυνσης Οικονομικών Υπηρεσιών του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.

5.Το γεγονός ότι από τις διατάξεις της παρούσας δεν προκαλείται δαπάνη σε βάρος του κρατικού προϋπολογισμού, αποφασίζουμε:

Την έκδοση πρότυπου οδηγού κατάρτισης σύμφωνα με τον οποίο θα εκπονούνται και θα συντάσσονται οι Οδηγοί Κατάρτισης των Ινστιτούτων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (Ι.Ε.Κ.). Ο συνημμένος πιλοτικός πρότυπος οδηγός αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της απόφασης αυτής και δύναται να τροποποιηθεί μετά την πρώτη εφαρμογή του.

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

Γενική Γραμματεία

Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Κατάρτισης & Διά Βίου Μάϋησης

ΟΔΗΓΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ

Περιεχόμενα

Εισαγωγή

Μέρος Α'

ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ

Ι.Τίτλος της ειδικότητας και ομάδα προσανατολισμού

1.1 Τίτλος ειδικότητας

1.2.Ομάδα προσανατολισμού (επαγγελματικός τομέας)

2.Συνοπτική Περιγραφή Ειδικότητας

2.1.Ορισμός και περιγραφή ειδικότητας

2.2.Αρμοδιότητες/ Καθήκοντα

2.3.Προοπτικές Απασχόλησης στον κλάδο ή τομέα

3.Προϋποθέσεις εγγραφής και διάρκεια σπουδών

3.1.Προϋποθέσεις εγγραφής

3.2.Διάρκεια Σπουδών

4.Χορηγούμενοι τίτλοι - Βεβαιώσεις - Πιστοποιητικά

5.Αντιστοιχίσεις Ειδικότητας

6.Κατατάξεις εγγραφής άλλων τίτλων επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης

στην ειδικότητα

7.Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων

8.Πιστωτικές Μονάδες

9.Σχετική Νομοθεσία

10.Επαγγελματικά Δικαιώματα

11.Πρόσθετες πηγές πληροφόρησης

Μέρος Β'

ΣΚΟΠΟΣ & ΠΡΟΣΔΟΚΩΜΕΝΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ

1.Βασικός σκοπός του προγράμματος σπουδών της ειδικότητας

2.Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα του προγράμματος σπουδών

Μέρος Γ'

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ & ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ

1.Ωρολόγιο Πρόγραμμα

2.Αναλυτικό Πρόγραμμα

2.1.ΕΞΑΜΗΝΟ Α'

2.1.Α. ΜΑΘΗΣΙΑΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:

• Περίληψη της μαθησιακής ενότητας

•Προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα

•Βασικές λέξεις - έννοιες κλειδιά

•Κατανομή σε μαθησιακές υποενότητες

•Αριθμός ωρών διδασκαλίας της μαθησιακής ενότητας ανά

εβδομάδα

•Προτεινόμενες πηγές μελέτης

3.Απαραΐτητος και Επιθυμητός Εξοπλισμός & Μέσα Διδασκαλίας

3.1.Θεωρητική Κατάρτιση

•Απαραίτητος Εξοπλισμός & Μέσα Διδασκαλίας

•Επιθυμητός Εξοπλισμός και Μέσα Διδασκαλίας

3.2.Εργαστήρια

•Απαραίτητος Εξοπλισμός και Μέσα Διδασκαλίας

4.Εκπαιδευτική μεθοδολογία

5.Οδηγίες για τις Εξετάσεις

5.1.Εξετάσεις Προόδου

5.2.Τελικές Εξετάσεις

5.3.Αξιολόγηση της συμμετοχής σε εργασίες ομαδικές και ατομικές

Θ.Υγιεινή και Ασφάλεια κατά τη διάρκεια της Κατάρτισης

6.1.Βασικοί Κανόνες Υγιεινής και Ασφάλειας

6.2.Βασικός Εξοπλισμός

7.Προσόντα εκπαιδευτών

Μέρος Δ'

ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ & ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ

1.O θεσμός της πρακτικής άσκησης/ μαθητείας

2.Οδηγίες για τον πρακτικά ασκούμενο/μαθητευόμενο

2.1.Προϋποθέσεις εγγραφής στο πρόγραμμα Πρακτικής Άσκησης/ Μαθητείας..

2.2.Δικαιώματα και υποχρεώσεις του πρακτικά ασκούμενου/ μαθητευόμενου..

2.3.Φορείς υλοποίησης Πρακτικής Άσκησης/ Μαθητείας

2.4.Έναρξη και υλοποίηση Πρακτικής Άσκησης/ Μαθητείας

3.Ο ρόλος του Εκπαιδευτή του Προγράμματος εκπαίδευσης στο χώρο εργασίας -

Μαθητεία σε εργασιακό χώρο

4.Οδηγίες για τον εργοδότη που προσφέρει θέση Πρακτικής Άσκησης/ Μαθητείας

5.Αναλυτικό Πρόγραμμα Μαθητείας Ι.Ε.Κ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

Βιβλιογραφικές Αναφορές

(Ακολουθεί ο πιλοτικός πρότυπος οδηγός για το οποίο βλέπε στο οικείο ΦΕΚ)

 

---

Κατεβάσετε το αρχείο με το πρωτότυπο κείμενο, όπως είναι δημοσιευμένο στο Φύλλο Εφημερίδας της Κυβερνήσεως (Φ.Ε.Κ.) του Εθνικού Τυπογραφείου.

---